Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №11» г.Махачкала
Публичный доклад
За 2020–2021
учебный год
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ
Основная цель образовательной политики МБОУ «Гимназия №11» в 2020-2021 учебном году
– Выполнение ФЗ «Об образовании»:
– Создание необходимых условий,обеспечивающих выполнение ФГОС;
– интенсивное использование инновационных механизмов развития системы образования;
– компетентностный подход, как основа формирования человеческого потенциала;
– удовлетворение запроса социума.
Школа выполняет социальный заказ государства с ориентацией на образовательный запрос родителей и детей. Школа,
исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего общего образования,
осуществляет образовательный процесс, соответствующих трѐм уровням образования.
В ходе анализа работы образовательного учреждения за 2019-2020 учебный год были выявлены вопросы, требующие
обязательного и конкретного рассмотрения и решения в 2020-21 учебном году. На основе результатов анализа были намечены
задачи, сфокусированные на решение выявленных проблем, а также намечены мероприятия развития системы образования на
уровнях обучения школы.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Приоритетные направления деятельности МБОУ «Гимназия №11» определены требованиям и модернизации образования,
социальным заказом, возможностями педагогического коллектива и проблемами, выявленными в ходе анализа:
1. Организация оптимального учебно-воспитательного процесса на базе личностно ориентированного подхода с учѐтом
индивидуальных особенностей обучающихся, их интересов ,образовательных возможностей, состояния здоровья.
2. Создание условий,обеспечивающих всестороннее развитие личности обучающихся и повышение профессиональной
компетентности педагогов:
● Продолжить работу по повышению качества обучения;
● Продолжить работу,нацеленную на предупреждение неуспеваемости;
● Продолжитьработупоотработкенавыковтестированиякакодногоизвидовконтроляуспеваемостиучащихсясцельюподготовкиуча
щихсяк сдаче ОГЭ и ЕГЭ;
● Продолжить работу по развитию исследовательской и проектной деятельность учащихся;
3. Обеспечение современного качества образования за счет освоения технологий, способствующих развитию учащихся и
педагогов в творческом взаимодействии и сотрудничестве в условиях введения ФГОС начального общего ,
основного общего и среднего общего образования.
4. Создание социокультурной среды,благоприятно для обучения,воспитания и развития учащихся.
5. Расширение возможностей участия способных и одаренных детей школы в городских,международных творческих
конкурсах,выставках,олимпиадах.
ОБЩИЙ КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
В 2020-2021 учебном году коллектив учащихся и учителей школы работал в одну смену старшей школе и в две смены в
начальной школе в режиме шестидневной рабочей недели.
Обучение осуществлялось на основе общеобразовательны программ, рекомендованных Министерством просвещения РФ,
адаптированных на основе базисно-учебного плана. Учебный план был направлен на решение следующих задач:
- Обеспечение базового образования;
- Развитие адаптивной образовательной среды;
- Развитие здоровьесберегающей культуры учащихся;
- Развитие познавательных интересов и личностного самоопределения учащихся1-11классов.
При моделировании учебных планов мы стремились учесть интересы и потребности детей и их родителей, а также
инновационное направление школы.
Все учебные курсы обеспечены УМК. Соблюдается предельно допустимая норма учебной нагрузки, обеспечивается
выполнение правил по охране здоровья, безопасности всех участников образовательного процесса.
УСПЕВАЕМОСТЬ, КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ
Образовательный процесс предусматривает различные формы и методы обучения и воспитания,направленные на развитие
личности. Педагоги школы используют технологии развивающего, проектного обучения,технологию сотрудничества с учѐтом
субъективного опыта ученика, здоровьесберегающие технологии, отличительной чертой которых является особое внимание к
индивидуальности школьника.
В соответствии с п.3. ст.5 Закона «Об образовании» школа обеспечивает доступность и бесплатность начального
общего,основного общего и среднего общего образования.Школа предоставляет очную форму обучения, индивидуальное
обучение на дому по медицинским показаниям по общеобразовательной программе.
Анализируя итоги учебного года можно сделать следующие выводы:
учителями–предметникам и недостаточно эффективно проведена индивидуальная работа с учащимися,
имеющими одну тройку по предмету (таких по итогам года 8 учеников). При своевременной и грамотно построенной работе
классных руководителей,учителей–предметников и администрации школы практически все вышеперечисленные учащиеся
могут учиться без итоговых троек и пополнить ряды хорошистов;
-
Учителям-предметниками классным руководителям необходимо уделять особое внимание работе с резервом хорошистов с
целью повышения качества знаний учащихся ,активнее использовать дифференцированную работу,индивидуальный подход в
обучении;
- классным руководителям активизировать работу с родителями учащихся по повышению качества знаний обучающихся.
Начальное общее образование
В течение 2020-2021 учебного года педагоги начальных классов работали над повышением качества учебно-воспитательного
процесса в соответствии со следующими задачами:
Развитие личности школьника, его творческих способностей;
воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и
окружающим, интереса к учению;
Формирование желания и умения учиться, освоение основополагающих элементов в научных знаниях, лежащих в
основе современной научной картины мира, и опыта его применения в условиях решения учебных и жизненных задач.
В 2020-2021 учебном году обучающиеся 1 – 4 классов продолжили обучение в соответствии с ФГОС начального общего
образования. Наряду с предметными достижениями, которые традиционно планировались начальной школой, и личностным
развитием, которое не подлежит инструментальной диагностике, Федеральный государственный образовательный стандарт
устанавливает требования к метапредметным результатам, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные
действия.
Выводы по комплексной работе и рекомендации:
1.
Использовать в педагогической практике технологии, позволяющие обучать всех учащихся с учетом их
индивидуальных особенностей.
2.
Использовать современные подходы к разработке инструментария проверки, оценки,организации и
проведению изучения учебных достижений обучающихся.
3.
Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся несправляющихся с
освоением образовательной программы.
Результаты ВПР в 4 классе:
Анализ результатов выполнения всероссийской проверочной работы по русскому языку в 4 классе
Предмет: Русский язык
Всего участникам предстояло выполнить 3 задания из 1 части и 12 заданий во
2-й части. Работа состояла из 2-х частей.
На выполнение проверочной работы отводится один урок на каждую часть (45
минут).
Максимальный балл, который можно получить за всю работу - 45.
Вывод: затруднения в нахождении главных членов предложения в 1-й части ВПР, во 2-й части – определение состава слова;
объяснение смысла выражения.
Рекомендовано: выявленные трудности в выполнении заданий по данным темам отработать на ближайших уроках русского языка,
т. к. они вызваны невнимательностью прочтения текста задания, организовать повторение указанных тем.
Анализ результатов всероссийской проверочной работы по математике в 4 классе
Предмет: Математика
Количество заданий: 12
Время выполнения: один урок (45 минут).
Максимальный балл, который можно получить за всю работу - 20.
Вывод: затруднения вызвали задания: решение равенств; найти значение выражения; решение задачи на нахождение времени;
определение площади и периметра фигуры, изображение фигуры по клеточкам; задание повышенного уровня сложности проверка
логического мышления, умения проводить математические рассуждения
(решение задачи на нахождение части)
Анализ результатов выполнения всероссийской проверочной работы по окружающему миру в 4 классе
Предмет: Окружающий мир
На выполнение проверочной работы отводится один урок (45 минут).
Максимальный балл, который можно получить за всю работу - 32.
Вывод: затруднения вызвали: определение материков на карте мира, названия животных и где они обитают; профессии людей;
название региона, главного города своего региона, чем известен регион (какие животные в нем живут).
Основное общее образование и среднее общее образование.
ИТОГИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Согласно школьному плану с 12 по 24 мая 2021года проходили административные контрольные работы для
5–8,10классов согласно положению и графику проведения промежуточной аттестации.
Цель: выявить уровень универсальных учебных действий – (знаний, умений и навыков)учащихся школы; отследить динамику
обученности учащихся, провести коррекцию деятельности учителя и учеников для предупреждений неуспеваемости.Срезы
проходили в форме контрольных работ, диктантов, тестов и ВПР. На заседаниях методических объединений
проанализированы результаты данных срезовых работ, выявлены типичные ошибки,спланирована
работа
над
ними,проведена корректировка тематического планирования.
Результаты ВПР в 5-8,11 классах:
РЕЗУЛЬТАТЫ государственной и тоговой аттестации в формате ОГЭ обучающихся 9 класса
В течение 2020-2021учебного года в школе велась целенаправленная, планомерная, систематическая подготовка участников
педагогического процесса к ГИА-9. В соответствии снормативно-правовымидокументамипоорганизацииипроведениюГИА-9,
был разработан план-график подготовки учащихся к ОГЭ, который был вынесен на обсуждение методических предметных
объединений школы и утвержден директором школы. В соответствии с данным планом директор, заместитель
директора ,методические объединения, также составили планы работы по подготовке учащихся к государственной итоговой
аттестации.
В течение2020-2021 учебного года для учителей-предметников проводились совещания,на которых были рассмотрены
результаты ОГЭ2019года.
В начале 2020-2021учебного года сформирована база данных по обучающимся школы для сдачи ОГЭ-2021, которая
обновлялась в течение года, оформлен информационный стенд, посвященный ГИА-9, а также информационные стенды в
предметных кабинетах.Учителя-предметники уделяли большое внимание разбору различных вариантов тестовых заданий на
уроках, элективных курсах, дополнительных и индивидуальных. Проведены внутришкольные пробные экзамены по русскому
языку и математике, а также предметам по выбору в форме и по материалам ОГЭ,собеседование по русскому языку(устный
русский язык).
В течение года осуществлялось постоянное информирование обучающихся 9 классов и их родителей по вопросам подготовки
к ГИА-9 через родительские и ученические собрания, на которых они знакомились с перечнем нормативно-правовой
документации, методическими рекомендациями по организации деятельности выпускников во время подготовки и
прохождения ГИА. Данная информация зафиксирована в протоколах родительских и ученических собраний, которые
содержат дату проведения, тему собрания, темы и список выступающих, список присутствующих,их росписи в получении
соответствующей информации.
До сведения обучающихся и их родителей своевременно доводились результаты диагностических работ, учителя-предметники
проводили анализ работ с целью выявления причин неудач обучающихся и устранения пробелов в знаниях, на протяжении
года проводились корректировки работы планов мероприятий по подготовке к ГИА-9.
Вопрос подготовки к ГИА-9 в течение года был на внутришкольном контроле. Просматривалась работа с бланками, КИМами,
посещаемость занятий обучающимися, наличие информационных уголков в классах,организация подготовки к ОГЭ на уроках
и индивидуальных занятиях.
В соответствии с планом внутришкольного контроля администрацией школы были проведены тематические проверки и
проанализирована работа по следующим показателям:
Выполнение общеобразовательных программ в выпускных классах;
Организация повторения учебного материала;
соответствие уровня знаний выпускников 9 классов обязательному минимуму содержания основного общего
образования и обязательному минимуму содержания среднего общего образования итребованиям к уровню
подготовки выпускников(административные контрольные работы);
Готовность ОУ к проведению государственной итоговой аттестации;
Выполнение указаний к ведению классного журнала,устранение замечаний по ведению журнала;
Система учета знаний учащихся;
Выполнение требований к заполнению аттестата и приложений к ним.
Сочетание административного контроля с самоконтролем и самоанализом деятельности педагогов позволило достичь
удовлетворительной подготовки к государственной(итоговой) аттестации и способствовало её организованному
проведению.
Помимо ВШК систематически велась работа по участию выпускников 9-х классов в репетиционных экзаменах по:
1. Русскому языку и математике,где использовались материалы телекоммуникационная система«Решу ОГЭ Гущин»;
2. с выпускниками проводились инструктажи по заполнению экзаменационных материалов,учителя–предметники
использовали бланки для заполнения при проведении текущих проверок,срезов.
Все обучающиеся 9-х классов владеют навыками работы с тестами, умеют заполнять бланки ответов,но не все правильно
используют поле замены ошибочных ответов.
Проведены родительские собрания и совещания учителей-предметников с рекомендациями по преодолению недостатков в
подготовке к государственной итоговой аттестации.
Задачи по итогам ОГЭ и контрольной работы учащихся 9 класса,которые необходимо решить в следующем учебном году:
1.
Учителям-предметникам необходимо создание на каждом уроке таких условий, чтобы основами изучаемого материала
учащиеся овладели на самом уроке, но усваиваться эти основы должны не механически, а осознанно (добросовестная
подготовка к каждому уроку, проработка поурочного плана).
В частности, учителям - предметникам при подготовке к уроку необходимо продумать не только объем информации, с
которой будет знакомить учащихся, но главным образом те методы, приемы, средства, которые позволяют учащимся овладеть
основами изучаемого материала уже на самом уроке. Необходимо добиваться того, чтобы новый материал осмысливался и
частично запоминался именно на уроке. Это достигается прежде всего умением учителя выделять главное,чтобы учащиеся
поняли и усвоили суть (главную идею, закон и правило), а не второстепенный материал.
2. Создание возможности для максимального развития каждого ученика в условиях коллективной работы (на
уроке).
3. Увеличение доли самостоятельной работы учащихся на уроке. По результатам ВШК2020-2021 учебного года
выявлен а закономерность на уроках сочетается трудная и напряженная работа учителя с бездельем отдельных
учащихся, которые только делают вид, что внимательно слушают учителя.
4. Соблюдение межпредметных и внутрипреметных связей.
5. Формирование и повышение уровня общеинтеллектуальных навыков учащихся (прежде всего вычислительных и
навыков чтения). Надо учить работать с учебником именно на уроке,школьники должны учиться выделять главное из
прочитанного, составлять план прочитанного,уметь конспектировать.
6. Педагогическому коллективу вести целенаправленную систематическую предпрофильную и профильную работу по
повышению качества образования обучающихся 9 класса в соответствии с Планом работы школы на2021-2022
учебный год.
7.Учителям-предметникам, преподающим в 9-м классе, классным руководителям 9 класса строго выполнять план
деятельности школы поподготовке к ГИА,план мероприятий по устранению пробелов в подготовке к государственной
итоговой аттестации.
8. Учителям -предметникам, преподающим в 9 классе, организовать разноуровневую систему обучения, осуществлять
индивидуализацию обучения, продолжать проводить индивидуальные и групповые консультации, а также вести
систематическую работу с банком тренировочных материалов демоверсий КИМов по всем предметам.
Корректировка в работе администрации школы в рамках подготовки и проведения
1. Провести
методический семинар по теме«Система работы с обучающимися по
Подготовке к ГИА:анализ деятельности»до ноября2021года.
2. Осуществлять контроль качества преподавания русского языка,математики и предметов по выбору, внести в
систему ВШК персональный контроль за работой учителей -предметников.
3. Администрации школы усилить контроль за проведением уроков учителей и занятиями во второй половине дня,
где проводиться подготовка к итоговой аттестации.
4. Практиковать репетиционные работы в форме ОГЭ в рамках промежуточной аттестации в различных классах
с учетом возрастных особенностей учащихся.
5. Классному руководителю совместно с зам. директора по УВР информировать родителей о результатах срезов
и уровне подготовки учащихся к ОГЭ на классном собрании.
Итак, исходя из опыта работы нашей школы,можно предложить следующие рекомендации:
Работа по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации в формате ОГЭ должна начинаться на
раннем этапе обучения,что уже было взято за основу в прошлом году;
Педагогам необходимо
осуществлять личностно-ориентированный и дифференцированный подход к
учащимся;
Учителю-предметнику
необходимо использовать в учебно-воспитательном процессе современные
образовательные ресурсы, новые методы обучения, активно привлекать электронные образовательные ресурсы,
возможности Интернет-сети;
Необходимо расширять научный кругозор обучающихся, вовлекать их в научно-исследовательскую деятельность;
Активно работать над повышением квалификации педагогических работников, самообразованием учителей.
Постоянно проводить работу с родительской общественностью, качественно и достоверно информировать
родителей обо всем,что связано с подготовкой и проведением государственной итоговой аттестации в формате
ОГЭ.
Итоговая аттестация 11класс.
В подготовительные периоды были проведены следующие мероприятия:
-Полностью осуществлено кадровое обеспечение
-В учебный план на 2020-2021учебный год были включены элективные курсы по русскомуя зыку и математике.
Дополнительная работа по подготовке к ГИА проводилась систематически в дни консультаций и индивидуальных занятий.
-Подготовлена нормативно-правовая база, регламентирующаяорганизациюипроведениегосударственнойитоговой аттестации
выпускников;
-Составленплан-графикподготовкикпроведениюГИАв2021 году,
-Проведены консультации и семинары для обучающихся по заполнению бланков регистрации,бланков ответов; по изучению
правил поведения в пункте проведения экзамена, в аудитории.
- Были обеспечены
необходимые информационные условия подготовки к ГИА: проведены родительские собрания,
инструктивные совещания с классными руководителями и учителями-предметниками.
-Учителя-предметники приняли участие в работе семинаров по подготовке к ГИА на базе школ города и района.
-Проведено анкетирование выпускников по вопросам ГИА.
- Оформлены стенды
«Готовимся к ГИА».
-Изучены нормативные документы и материалы
-Проведены тренировочно-диагностические работы в 11-ом классе по математике и русскому языку и предметам по выбору,
пробные экзамены по русскому языку и математике, предметам по выбору в формате ЕГЭ, и на их основе сделаны
методические рекомендации по организации подготовки к ГИА.
.
Все обучающиеся 11класса
владеют навыками работы с тестами,умеют заполнять бланки ответов.
Проведены родительские
собрания и совещания учителей-предметников с рекомендациями по преодолению недостатков в
подготовке к государственной итоговой аттестации.
Целенаправленная работа по подготовке к экзаменам велась учителями предметниками и классными руководителями в
течение всего учебного года.
Учащиеся и родители были ознакомлены с нормативными документами по итоговой аттестации, была проведена диагностика
выбора экзаменов.
Результаты анкетирования показали, что обучающиеся 11-ого класса выбирают экзамены для итоговой аттестации
последующим причинам:необходимость для поступления в учебные заведения.
Итоговое сочинение(изложение) ,которое проводилось в апреле2021года являлось обязательным условием допуска к
ЕГЭ.Все выпускники11-хклассов получили «зачет»по итоговому сочинению (изложению),и были допущены к
государственной итоговой аттестации.
РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ 2020-2021
№
Предметы
Кол-во
(чел.)
5
4
3
2
Успеваемость
(%)
Качество
( %)
Ср.балл
1
Русский язык
24
10
8
6
-
100
75
4,1
2
Математика
(проф)
7
-
2
4
1
85,7
28,5
3,1
3
Физика
1
-
1
-
-
100
100
4,0
4
География
1
1
-
-
-
100
100
5,0
5
Литература
1
-
1
-
-
100
100
4,0
6
История
3
2
-
1
-
100
66,6
4,3
7
Химия
11
1
2
4
4
63,6
27,2
3,0
8
Обществознание
9
6
1
2
-
100
77,7
4,4
9
Биология
7
-
1
5
1
85,7
14,2
3,0
10
Английский
язык
2
-
1
1
-
100
50
3,5
11
Информатика
2
1
-
-
1
50
50
3,5
РЕЗУЛЬТАТЫ ОГЭ 2020-2021
№
Предметы
Кол-во
(чел.)
5
4
3
2
Успеваемость
(%)
Качество
( %)
Ср.балл
1
Русский язык
95
24
52
17
4
95,8
78,3
4,1
2
Математика
95
3
44
45
3
96,8
49,4
3,4
Анализ результатов экзаменов по предметам.
Русский язык
В следующем учебном году необходимо:
- Обсудить аналитические материалы по результатам ЕГЭ на заседании ШМО гуманитарного цикла;
- Учителям русского языка регулярно проводить тестовый контроль для того,чтобы
учащиеся могли овладеть
техникой работы с тестами и могли работать в формате ЕГЭ(начинаяс5-гокласса);
- отрабатывать умения и навыки, связанные с чтением, с информационной переработкой текста.Создавать
благоприятные условия для формирования коммуникативной компетенции: больше работать с текстом,обучать
анализу текста, интерпретации и созданию текстов различных стилей и жанров;
- Комплексно
использовать
работу
надсочинениямииизложениямидляавтоматизацииорфографическихи
пунктуационных навыков;
- заместителю директора по УВР
Алискеровой Г.А. усилить контроль за преподаванием русского языков 511классах,в течение года проводить мониторинг усвоения тем учащимися.
Математика
В следующем учебном году нужно тщательнее продумать систему дифференциации занятий.Дополнительные занятия по
подготовке к ЕГЭ не должны носить только консультативный характер, необходимо выстроить четкую траекторию
подготовки учащихся с разным уровнем знаний.
Анализ полученных
результатов ЕГЭ
позволяет сделать вывод о необходимости
целенаправленных усилий
педагогического коллектива нашей школы по повышению качества обучения.
В2020-2021году:
На заседании ШМО учителей естественно научного цикла необходимо проанализировать результаты ЕГЭ2021г., сравнить
школьные результаты с результатами экзамена по математике в городе; выявить проблемы, затруднения,причины
низких показателей в ЕГЭ.
- Проанализировать и пересмотреть собственный опыт в обучении школьников математике с учетом полученных результатов
в ЕГЭ 2021г.;
- откорректировать
представление о требованиях к математической
подготовке
школьников
с
учетом
программных требований и государственной аттестации в форме ЕГЭ базовый и профильный уровни;
- Проводить дополнительные
занятия с учащимися, используя дифференцированный подход, учитывая способности
обучаемых.
мотивировать учащихся на посещение школьных консультаций по математике;
- использовать в работе индивидуальные диагностические карты учащихся.Заместителю директора по УВР
Татархановой Р.Х. необходимо:
- осуществлять контроль качества преподавания математики,в 5-11 классах, в течение года проводить мониторинг
усвоения тему
учащимися.
Контролировать посещение учителями математики консультаций,мастер классов,которые организуются силами УО;
Результаты ЕГЭ 2021 и контроль качества обученности обучающихся 11 класса выявил ряд пробелов:
недостаточное стимулирование познавательной активности школьников со стороны учителей,родителей обучающихся;
Недостаточный уровень работы по индивидуализации и дифференциации обучения обучающихся;
Низкий уровень мотивации
получения знаний у
некоторых
обучающихся;
пропуски обучающимися учебных занятий как по уважительной, так и неуважительной причине;необходимость переработки
рабочих
программ педагогов для эффективности использования педагогических технологий подготовки к итоговой
аттестации в форме ЕГЭ.
Проведенный анализ позволяет
дать
педагогамш школы следующие
рекомендации:
Для успешной подготовки школьников к ЕГЭ учителям - предметникам необходимо обратить внимание на усвоение
обучающимися:содержания всех
разделов
школьного
курса
по предметам;
умения анализировать информацию, представленную в невербальной форме (рисунки, схемы);выполнение
программных
практических работ;
понимание
основных понятий, умение применять их и приводить примеры;
Способности четко формулировать свои мысли;
Изучить вопросы,вызвавшие затруднение при сдаче экзаменов;
При проведении контрольных работ по типу ЕГЭ больше внимания уделять правилам заполнения бланков ответов,
бланков регистрации; с учетом требований итоговой аттестации совершенствовать методику преподавания;
Воспитывать в обучающихся позитивное отношение к учению,самообразованию.
Участие в конкурсах, олимпиадах
Результативность работы педагогов отражается и в участии и победах, их обучающихся в предметных олимпиадах ,конкурсах и
других мероприятиях очно и дистанционно.
В2020–2021учебномгодувшколе была продолжена работа по реализации
программы
«Одарѐнные дети», целью
которой
является формирование системного
подхода к решению
проблем
поиска, сохранения,развития и
поддержки талантливых детей.
В течение учебного года в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научной
деятельности, создания необходимых условий для
Поддержки
одарѐнных
детей,пропаганды
научных
знаний в
школе прошли олимпиады и конкурсы по
всем предметам.
Учителя-предметники старались использовать разные методы приѐмы работ с целью выявления лучших и способных
учащихся для участия на муниципальных предметных олимпиадах, а именно провели предметные олимпиады,
тестирования. Задания, как правило,требовали от учащихся нестандартного подхода к выполнению работ, проявления
творческой индивидуальности.
Учебные годы
Количе
ство
Школьный
(ФИО)
Победители по уровням
Городской (ФИО) Республиканский
(ФИО)
Зональный/Всеросси
йский
(ФИО)
2020-2021
уч.год
750
230
Олимпиады
65
1. Алиева Аминат
Призер
Муниципальный этап
олимпиады по
экономике
12
1.Мутаева Амина
Хизриевна
3 место Олимпиала
по обществознанию
ДГТУ
2. Татасиева Суанат
2. Адиева Альвина
Камильевна
Адильевна
2 место Олимпиала
Призер
по русскому
Муниципальный этап языкуобществознани
олимпиады по
ю ДГТУ
экономике
4. Шабаев Руслан
3. Атаева Зухра Атаевна
Дмитриевич
Призер
2 место Олимпиала
Муниципальный этап
по химии ДГТУ
олимпиады по
5. Мутаева Амина
экономике
Хизриевна призер
4.МагомедоваМарьям
республиканского
Магомедовна
тура олимпиады
Призер Муниципальный
по праву
этап олимпиады по
6. Мутаева Амина
экономике
Хизриевна призер
5.Амиралиев Рустам
республиканского
Мурадович
тура олимпиады
Призер Муниципальный
по ОБЖ
этап олимпиады по
7. Джалилов
экономике
Газибек
6. Джалилов Газибек
Хаджимурадович
37
1. Магомедов Газимагомед
Махмудович диплом 3
степени XVI
Всероссийский
дистанционный конкурс
по английскому языку
«juniorjack»
2. Атаева Сафия
Каирбековна диплом 3
степени XVI
Всероссийский
дистанционный конкурс
по английскому языку
«juniorjack»
3. Абдулкеримова Айшат
Руслановна диплом 2
степени XVI
Всероссийский
дистанционный конкурс
по английскому языку
«juniorjack»
4. Бахмудова Марьям
Бахмудовна диплом 2
степени XVI
Всероссийский
дистанционный конкурс
по английскому языку
«juniorjack»
5. Гусейнова Маржанат
Хаджимурадович
Призер Муниципальный
этап олимпиады по
обществознанию
7.Магомедова Марьям
Магомедовна Призер
Муниципальный этап
олимпиады по
обществознанию
8.Агасиева Амина
Руслановна
Победитель
Муниципальный этап
олимпиады по биологии
9. Гаджиалиева Умухаир
Рустамовна Призер
Муниципальный этап
олимпиады по биологии
10. Гаджиев Яхья-Гаджи
Магомедович Призер
Муниципальный этап
олимпиады по биологии
11. Акаев Алхан
Абакарович
Призер
Муниципальный этап
олимпиады по биологии
12. Магомедов Даниял
Камильевич Призер
Муниципальный этап
олимпиады по биологии
13. Махмудова Асият
победитель
олимпиады по
обществознанию ,
приуроченной ко
дню открытых
дверей ,среди 9
классов РД
8. Эскерова
Муминат
Рафиковна 2
место олимпиада
ДГУ по русской
литературе
9. 9. Чутуева
Джамилат
Зурабовна 2
место олимпиада
ДГУ по русскому
языку
10. Магомедова
Амина
Магомедовна 3
место
олимпиада»Абит
уриент ДГУ» по
«Математика в
экономике»
11. Вагабов
Абдурахман
победитель
олимпиады
им.П.Л.
Чебышева РД
диплом 2 степени XVI
Всероссийский
дистанционный конкурс
по английскому языку
«juniorjack»
6. Мамедова Сапият
Мамедхановна победитель
(1 место) международной
интернет-олимпиады
«Солнечный свет» по
русскому языку для 3
класса «Имя
прилагательное»
7. Чуракаева Сафия
победитель (1 место)
Всероссийской интернетолимпиады «Солнечный
свет» по русскому языку
для 3 класса
8. Чуракаева Сафия
победитель (1 место)
Всероссийской интернетолимпиады «Солнечный
свет» по математике для 3
класса
9. Чуракаева Сафия
победитель (1 место)
Всероссийской интернетолимпиады «Солнечный
свет» по литературе для 3
класса
10.Исаева Аида 3 место по
русскому языку
Шамхаловна Призер
Муниципальный этап
олимпиады по биологии
14. Меджидова Диана
Айдамировна Призер
Муниципальный этап
олимпиады по русскому
языку
15. Бабаева Муминат
Сефихановна Призер
Муниципальный этап
олимпиады по
Технологияи(Культура
дома и декаративноприкладное творчество)
16. Зайнукова Иманият
Мурадовна Призер
Муниципальный этап
олимпиады по
Технологияи(Культура
дома и декаративноприкладное творчество)
17. Алиев Гасан
Рабазанович
победитель
Муниципальный этап
олимпиады по истории
18. Рамазанов Таиб
Маратович призер
Муниципальный этап
олимпиады по истории
19. Адиева Альвина
12. Абдулкеримов
Нариман
Пнварович 2
место
олимпиада»Абит
уриент ДГУ»по
обществознанию
13. Исаева Аида
2 межрегианальная
дистанционная
олимпиада по
русскому языку
14.Алиева Марьям2
межрегианальная
дистанционная
олимпиада по
русскому языку
15.Османов Салим2
межрегианальная
дистанционная
олимпиада по
русскому языку
16.Рабаданов
Ибрагим 2
межрегианальная
дистанционная
олимпиада по
русскому языку
Всероссийская олимпиада
школьников «Умники
России»
11.Нурсамадова Фатима 3
место по русскому языку
Всероссийская олимпиада
школьников «Умники
России»
12.Алиева Марьям 3 место по
русскому языку
Всероссийская олимпиада
школьников «Умники
России»
13.Исаева Аида 3 место по
предмету окружающий
мир Всероссийская
олимпиада школьников
«Умники России»
14.Нурсамадова Фатима 3
место по предмету
окружающий мир
Всероссийская олимпиада
школьников «Умники
России»
15.Рабаданов Ибрагим 3
место по предмету
окружающий мир
Всероссийская олимпиада
школьников «Умники
России»
16.Алиева Марьям 3 место
по предмету окружающий
мир Всероссийская
Адильевна Победитель
Муниципальный этап
олимпиады по ОБЖ
20. Мутаева Амина
Хизриевна Победитель
Муниципальный этап
олимпиады по ОБЖ
21. Магомедова Амина
Магомедовна Победитель
Муниципальный этап
олимпиады по ОБЖ
22. Чутуева Джамиля
Зурабовна призер
Муниципальный этап
олимпиады по ОБЖ
23. Бабаева Муминат
Сефихановна призер
Муниципальный этап
олимпиады по ОБЖ
24. Рамазанов Таиб
Маратович призер
Муниципальный этап
олимпиады по ОБЖ
25. Гусейнов Абдулбасир
Самирович призер
Муниципальный этап
олимпиады по ОБЖ
26. Хизриев Хизри
Идрисович призер
Муниципальный этап
олимпиады по ОБЖ
27. Кафланов Ибрагим
олимпиада школьников
«Умники России»
17.Исаева Аида 3 место по
предмету математика
Всероссийская олимпиада
школьников «Умники
России»
18.Нурсамадова Фатима 3
место по предмету
математика Всероссийская
олимпиада школьников
«Умники России»
19.Алиева Марьям 2 место по
предмету математика
Всероссийская олимпиада
школьников «Умники
России»
20.Рабаданов Ибрагим 3
место по предмету
литературное чтение
Всероссийская олимпиада
школьников «Умники
России»
21.Курахмаев Мухаммад 3
место по предмету
литературное чтение
Всероссийская олимпиада
школьников «Умники
России»
22.Исаева Аида 2 место по
предмету литературное
чтение Всероссийская
олимпиада школьников
Мурадович призер
Муниципальный этап
олимпиады по ОБЖ
28. Гаджиалиева Умухаир
Рустамовна призер
Муниципальный этап
олимпиады по МХК
29. Абдуллаева Мирзагра
Фарахимовна призер
Муниципальный этап
олимпиады по МХК
30. Багомедова Мисри
Абдуллаевна призер
Муниципальный этап
олимпиады по МХК
31. Исмаева Алина
Руслановна призер
Муниципальный этап
олимпиады по МХК
32. Касимова Нурият
Шарабутдиновна призер
Муниципальный этап
олимпиады по МХК
33. Абдулкеримова
Альбина Анваровна
призер
Муниципальный этап
олимпиады по литературе
34. Серкерова Амина
Низамовна призер
Муниципальный этап
олимпиады по литературе
«Умники России»
23.Аджиев Султан Аскерович
1 место в международной
олимпиаде «Инфоурок»
зимний сезон 2021 по
английскому языку
24.Магомедова Марьям 1
место в международной
олимпиаде «Инфоурок»
зимний сезон 2021 по
английскому языку
25.Мустафаева Камила 1
место в VII
Международном
дистанционном конкурсе
«Старт»
26.Максудова Амина 1 место
русский язык, номинация
«Эссе» II-ой
Муждународный конкурс
на родных языках
27.Патахова Патимат грандпри конкурса русский
язык, номинация «Эссе»
28.Мухучева Патимат
Алиевна победитель
Международного
творческого конкурса ко
Дню учителя «Благодарим
учителей»
29.Максудова Амина
Магомедовна 1 место
Ежегодного
35. Эскерова Муминат
Рафиковна призер
Муниципальный этап
олимпиады по литературе
36. Мутаева Амина
Хизриевна призер
Муниципальный этап
олимпиады по литературе
37. Адиева Альвина
Адильевна призер
Муниципальный этап
олимпиады по литературе
38. Магомедова Амина
Магомедовна призер
Муниципальный этап
олимпиады по литературе
39. Гаджиева Роза
Ибрагимовна победитель
Муниципальный этап
олимпиады по географии
40. Баласиев Мирза
Ибрагимович призер
Муниципальный этап
олимпиады по географии
41. Курбанова Фатима
Ахмадовна призер
Муниципальный этап
олимпиады по географии
42. Агасиева Амина
Руслановна победитель
Муниципальный этап
олимпиады по химии
Всероссийского
творческого конкурса
«Мы-счастливая
семья»,посвященного
Всероссийскому дню
семьи, любви и верности
30.Мухтарова Айнара 2 место
II Всероссийского
конкурса сочинений
учащихся «Золотое перо»
2021
31.Мухучаева Патимат 2
место II Всероссийского
конкурса сочинений
учащихся «Золотое перо»
2020
32.Ахмедилова Зайнаб
Газимагомедовна 1 место
«Международного
конкурса сочинений
«Спасибо тебе,солдат» к
75-летию Победы
Казимагомедова Марьям
Магомедовна 1 место
Республиканского
конкурса сочинений
«Люби и цени свой родной
язык» «Мой язык-мое
богатство»
33.Мухучаева Патимат
Алиевна 1 место
Ежегодного
Всероссийского
43. Алимурзаев Аскерхан
Мурзалиевич победитель
Муниципальный этап
олимпиады по химии
44. Амиралиев Рустам
Мурадович победитель
Муниципальный этап
олимпиады по праву
45. Зайнукова Иманият
Мурадовна призер
Муниципальный этап
олимпиады по праву
46. Адиева Альвина
Адильевна призер
Муниципальный этап
олимпиады по праву
47. Мутаева Амина
Хизриевна призер
Муниципальный этап
олимпиады по праву
48. Саидова Зулейхат
Магомедсаидовна призер
Муниципальный этап
олимпиады по праву
49. Магомедова Амина
Магомедовна призер
Муниципальный этап
олимпиады по праву
50. Рамазанов Хабиб
Аскандарович победитель
Муниципальный этап
олимпиады по физике
творческого конкурса
«Мы-счастливая
семья»,посвященного
Всероссийскому дню
семьи, любви и верности
34.Мухучева Патимат
Алиевна 2 место
Всероссийского конкурса
сочинений «Золотое перо»
35.Максудова Амина
Магомедовна 1 место XI
Международного конкурса
«Гордость России»
36.Ахмедилова Зайнаб
Газимагомедовна 1 место
XII Международного
конкурса «Гордость
России»
37.Магомедова Наида
Шамильевна 1 место XII
Международного конкурса
«Гордость России»
51. Мухучева Патимат
Алиевна призер
Муниципальный этап
олимпиады по математике
52. Сулейманов Насрулла
Шамильевич призер
Муниципальный этап
олимпиады по математике
53. Муртазалиев Саид
Магомедович призер
Муниципальный этап
олимпиады по математике
54. Далгатов Касум
Шамильевич призер
Муниципальный этап
олимпиады по
физической культуре
55. Акаев Алхан
Абакарович призер
Муниципальный этап
олимпиады по
физической культуре
56. Исмаилова Нурбике
Ибрагимовна призер
Муниципальный этап
олимпиады по химии
57. Ахмедов Исмаил
Вагифович призер
Муниципальный этап
олимпиады по
информатике
58. Гитинов Муслим
Магомедович призер
Муниципальный этап
олимпиады по
62.АдильгерееваБикехану
м – 8 г кл (1 м по яз. и 3 м
–по лит.) Муниципальный
этап олимпиады по
родному языку
63.Шихшабеков Мурад-9
б кл.( 2 м по лит).
Муниципальный этап
олимпиады по родной
литературе
64.Гамидуллаева Пери-9
кл (2м по яз и 2 м по лит).
Муниципальный этап
олимпиады по родной
литературе
65.Бабаева Бигистан – 7б
кл (3 м и по яз и по лит)
Муниципальный этап
олимпиады по родной
литературе
Интеллектуальные конкурсы
2020-2021 год
200
55
7
3
16
1.Мутаева Амина
Хизриевна
1.Гаджиева Фатима
М.
1.Мухучева
Патимат
3местоМуниципальный
этап «Шаг в будущее»
2.Мухучева Патимат
3место Муниципальный
этап «Шаг в будущее»
3..Джалилов Газибек
«Лучший ученик года-2021» 2
место
4.Агасиева Амина
Призер
Городской конкурс на лучшее
исполнение произведений
дагестанских авторов на
табасаранском языке
5.Агаева Салихат
Призер
Городской конкурс на лучшее
исполнение произведений
дагестанских авторов на
кумыкском языке
6.Магомедова Амина
Призер
Городской конкурс на лучшее
исполнение произведений
дагестанских авторов на
даргинском языке
Фатима
7.Гаджиева
Магомедовна 4»а» 2 место
1
Межрегионального
конкурса
исследовательских
проектов «Моя
малая
родина:лица,истор
1 место
2.Алиев
Гасан ия ,факты»
Номинация
Республиканская
«земляки» Призер
научноРеспубликанский
конкурс
исследовательских
работ «Науки
юношей питают»
практическая
конференция
учащихся
«Творчество юных»
3 место
3. Кубиева Марьям
Республиканская
научнопрактическая
конференция
учащихся
«Творчество юных»
3 место
2.Алиева Марьям
диплом 1 место в
VII
Международном
дистанционном
конкурсе «Старт»
3.Муталиева
Сабина диплом 2
место в VII
Международном
дистанционном
конкурсе «Старт»
4. Магомедова СамираВсероссийский
дистанционный конкурс
по английскому языку
"JUNIORJACK "2место.
5. Курбанова АйшаВсероссийский
дистанционный
конкурс по
английскому языку"
JUNIORJACK"3место.
6. Магомедов Али
-Всероссийский
дистанционный
конкурс по
английскому языку"J
UNIORJACK"3место.
7. Магомедов ХабибуллаВсероссийский
Дистанционный
конкурс по
английскому языку
"JUNIORJACK"3место.
8. ГамзаевГамза
-Всероссийский
Дистанционный
конкурс по
английскому языку"
JUNIORJACK"1место.
9. Оруджева МарьямВсероссийский
дистанционный
конкурс по
английскому языку
"JUNIORJACK"1место.
11. Максимова СветланаВсероссийский
дистанционный конкурс
по английскому языку
"JUNIORJACK"2место.
12. Серкерова Амина –
Всероссийский
дистанционный конкурс
по английскому языку
"JUNIORJACK"2 место.
13. Ахмедов Джабраил
-Всероссийский
дистанционный конкурс
по англискому языку
"JUNIORJACK"1место.
14. Гусейнова МаржанатВсероссийский
дистанционный конкурс
по английскому языку
"JUNIORJACK"2место.
15. Аджиев ИсламВсероссийский
дистанционный
конкурс по
английскому языку
"JUNIORJACK"2место.
16. Магомедгаджиев Гаджи
-Всероссийский
дистанционный конкурс
по английскому языку
"JUNIORJACK"2место.
2020-2021 уч.год
550
150
Творческие конкурсы
11
1.Яхьяев Джамал
(муниципальный этап
Всероссийского конкурса
2
1.Команда учеников МБОУ
«гимназия №11» победитель
11
1Меж
дунар
Республиканская
квест-игра одны
сочинений «Без срока
«Россия наш общий дом»
й
давности» 3 место
2. Идрисова
Амина
творч
2.Магомедова Амина
победительРеспублик
еский
3 место Конкурс на лучшее
анский
конкурс
конку
исполнение произведений
«Второе
дыхание
рс
дагестанских авторов на
родным языкам»
«Руко
даргинском языке
дельн
3.Агаева Салихат 2 место
ица
Конкурс на лучшее
зима»
исполнение произведений
Абду
дагестанских авторов на
лаев
кумыкском языке
а
4.Агасиева Амина 2 место
Пати
Конкурс на лучшее
мат
исполнение произведений
Джа
дагестанских авторов на
мало
табасаранском языке
вна
4
5.Джалилов Газибек
«а»
«Лучший ученик года-2021» 2
1
место
мест
6. Творческие конкурсы
о
«Моя Россия»
1)Омарова
Марьям
1.Макс
Нажмудиновна з»д» 2 место
удова
2)Халикова
Саният
Амин
Ризвановна 3 «д» 3 место
а
7. Далилов Газибек 1 место
дипло
Городской
конкурс
м за 1
сочинений «Будущее моей
место
страны-в моих руках»
русск
8. Шустов Лев 2 место
ий
конкурс чтецов «Дагестан-
очаг мой родной»
9. Чупанова Фатима 3 место
конкурс детского рисунка
«Древний платан свидетель
истории, хранитель мечети
«Российское дерево года
2020»
номинация
«Композиция»
10. Магомедова Айша 3
место
конкурс
детского
рисунка «Древний платан
свидетель
истории,
хранитель
мечети
«Российское дерево года
2020» номинация «Рисунок»
11.
Кабахова
Милана
победитель в номинации
«Приз
зрительских
симпатий» конкурс детского
рисунка «Древний платан
свидетель
истории,
хранитель
мечети
«Российское дерево года
2020»
язык,
номи
нация
Эссе
Палит
ра
культ
ур IIой
Межд
унаро
дный
конку
рс на
родн
ых
языка
х
2.Габав
ахова
Рукия
т
Айде
миро
вна 1
место
Межд
унаро
дный
творч
еский
литер
атурн
ый
конку
рс
«Пуст
ь
слово
добро
е
душу
разбу
дит»в
номи
нации
«Дра
матич
еское
произ
веден
ие»
3. М
аксуд
ова
Амин
а
Маго
медов
на 1
место
Межд
унаро
дный
творч
еский
литер
атурн
ый
конку
рс
«Пуст
ь
слово
добро
е
душу
разбу
дит»
в
номи
нации
«Анн
отаци
я на
книгу
»
4. Н
урутд
иновн
а
Асият
Нуру
тдино
вна 2
место
Межд
унаро
дный
творч
еский
литер
атурн
ый
конку
рс
«Пуст
ь
слово
добро
е
душу
разбу
дит»
в
номи
нации
«Поэз
ия»
5. А
лиму
рзаев
Аскер
хан
Мурт
азали
евич
2
место
Межд
унаро
дный
творч
еский
литер
атурн
ый
конку
рс
«Пуст
ь
слово
добро
е
душу
разбу
дит»
в
номи
нации
«Поэз
ия»
6. А
хмеди
лова
Зайна
б
Газим
агоме
довна
2
место
Межд
унаро
дный
творч
еский
литер
атурн
ый
конку
рс
«Пуст
ь
слово
добро
е
душу
разбу
дит»
в
номи
нации
«Поэз
ия»
7. М
агоме
дова
Наид
а
Шами
льевн
а1
место
Межд
унаро
дный
творч
еский
литер
атурн
ый
конку
рс
«Пуст
ь
слово
добро
е
душу
разбу
дит»
в
номи
нации
«Проз
а»
8. Р
амаза
нова
Мила
на
Асла
новна
2
место
Межд
унаро
дный
творч
еский
литер
атурн
ый
конку
рс
«Пуст
ь
слово
добро
е
душу
разбу
дит»
в
номи
нации
«Поэз
ия»
9. М
аксуд
ова
Амин
а
Маго
медов
на 1
место
Межд
унаро
дный
творч
еский
литер
атурн
ый
конку
рс
«Пуст
ь
слово
добро
е
душу
разбу
дит»
в
номи
нации
«Анн
отаци
я на
кнгу»
10.
абова
хова
Рукия
т
Айде
миро
вна 1
место
Межд
унаро
дный
творч
еский
Г
литер
атурн
ый
конку
рс
«Пуст
ь
слово
добро
е
душу
разбу
дит»
в
номи
нации
«Дра
матич
еское
произ
веден
ие»
2020-2021уч.год
Спортивные конкурсы
Волебол 9-11кл
Веселые старты 5кл
Страна Спортландия 6кл
3
2
1.Абдул
1.Президентские состязания 6- кафаро
8 классы.
в
2.Шихаминов Магомед 3 место Солтан
Полоса препятствий 2кл
Веселые старты 3 кл
Мини-футбол 5-8 кл
в Открытом Первенстве по
самбо
3. Шихаминов Магомед 3
место
в
Чемпионате
и
первенстве по всестилевому
каратэ
4.Адуев Багаутдин 2 место в
открытом первенстве города
Дербента по легкой атлетике
5. Адуев Багаутдин 3 место на
первенстве г.Махачкалы по
легкой атлетике
6. Адуев Багаутдин 2 место на
первенстве г.Махачкалы по
легкой атлетике
2
местоО
ткрыто
е
первен
ство
города
Пятиго
рска
под
эгидой
«Дружб
а
народо
в
Кавказа
»
2.
Абдулк
афаров
Солтан
3
местоР
еспубл
иканск
ий
турнир
по
ММА
Участие педагогов в конкурсах, проектах.
Статус
Название конкурса, проекта
Всероссийский
Образовательная платформа Учи.ру
Ахмедова Ирина Ибрагимовна
Всероссийский
Казанбиева Ш.Р.
Казанбиева Ш.Р.
Диплом 2 степени
Казанбиева Ш.Р.
Диплом 1 степени
Всероссийский
Всероссийский педагогичесий конкурс
«Профи Педагог «-2020
Росконкурс РФ номинация «Лучший
открытый урок»
Международный
педагогический
конкурс «Открытый урок»
Образовательная платформа Учи.ру
Дипломы
победителей,
сертификаты,
грамоты,
благодарственные
письма
за
активное участие.
Диплом 1 степени
Курбанова Зухра Мухтаровна
Всероссийский
Образовательная платформа Учи.ру
Аджиева Саният Джалалудиновна
Дипломы
победителей,
сертификаты,
грамоты,
благодарственные
письма за
активное участие.
Дипломы
победителей,
сертификаты,
грамоты,
благодарственные
Всероссийский
Международный
Ф.И.О. участника
Место
Всероссийский
Образовательная платформа Учи.ру
Яшаева Светлана Александровна
Всероссийский
Образовательная платформа Учи.ру
Гаджиалиева Диана Закировна
Всероссийский
Образовательная платформа Учи.ру
Сагитова Саният Залумхановна
Всероссийский
Образовательная платформа «Якласс»
Сагидова Замира Рамидиновна
Всероссийский
Интеллектуальный Дагестан 2
межрегиональная дистанц.олимпиада
по русскому языку
Сагидова Замира Рамидиновна
письма за
активное участие.
Дипломы
победителей,
сертификаты,
грамоты,
благодарственные
письма за
активное участие
Дипломы
победителей,
сертификаты,
грамоты,
благодарственные
письма за
активное участие
Дипломы
победителей,
сертификаты,
грамоты,
благодарственные
письма за
активное участие
Дипломы
победителей,
сертификаты,
грамоты,
благодарственные
письма за
активное участие
Диплом
победителя,
призёров,
Всероссийский
«Умники России»
Сагидова Замира Рамидиновна
Муниципальный
Муниципальный
Правила дорожного движения
Правила дорожного движения
Мамедова Анжела Шабановна
Мамедова Анжела Шабановна
сертификаты,
благодарность за
подготовку
Диплом
победителя,
призёров,
сертификаты,
благодарность за
подготовку (16
чел.)
Диплом 1 место
1место
Муниципальный
Лучший учитель родного языка 2021 г
Майндурова Ш.А
3 место
Республиканский
Республиканский
Республиканский
всероссийский
Всероссийский
Науки юношей питают
Науки юношей питают
Второе дыхание родным языкам
Язык предков
Мой лучший проект преподавания
родного языка
Лучшая
методическая
разработка( учитель -профиль
Новые идеи
Казанбиева Ш.Р
Абдурашидова М.С
Казанбиева Ш.Р
Казанбиева Ш.Р
Казанбиева Ш.Р
2 место
участие
2 место
Гран-при
1 место
Казанбиева Ш.Р
1 место
Казанбиева Ш.Р
1 место
Всероссийский
Всероссийский
Муниципальный
Профилактика экстремизма
молодежи (конкурс)
Муниципальный
Спорт как альтернатива пагубным Рабаданова З.С
привычкам (проект)
Республиканский конкурс «Науки Казанбиева Ш.Р
юношей питают» в направлении
«Профессиональное
мастерство
Республиканский
среди Юсупов А.А
2 место
участие
2 место
Всероссийский
педагога»
Международная олимпиада по
математике «Великие математики»
Образовательная платформа Учи.ру
Всероссийский
Образовательная платформа Учи.ру
Гусейнова Аминат Гусейновна
Всероссийский
Образовательная платформа Учи.ру
Сулейманова Римма Эшрефовна
Эксперт ЕГЭ
Эксперт ЕГЭ
Эксперт ЕГЭ
Персональный сайт «Мультиурок»,»
«Видеоурок» Создание собственной
библиотеки
Экспертная группа по проверке
диагностических работ ,проводимых в
Абрамова Мария Биньяминовна
Назарова Татьяна Львовна
Гаджиева Лариса Сулеймановна
Гасанова Айшат Рабадановна
Всероссийский
Всероссийский
Республиканский
Хаджарова Индира Магомедовна
1 место
Гасанова Айшат Рабадановна
Дипломы
победителей,
сертификаты,
грамоты,
благодарственные
письма за
активное участие.
Регистрация 120
учащихся,100
дипломов.
Благодарственные
письма за
активное
участие ,сертифик
аты
Дипломы
победителей,
сертификаты,
грамоты,
благодарственные
письма за
активное участие
Жюри
Жюри
Жюри
Благодарственное
письмо
Абрамова Мария Биньяминовна
Участие
Всероссийский
Республиканский
Республиканский
городской
Республиканский
Республиканский
Всероссийский
Всероссийский
Республиканский
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
РД для учащихся 10 классов
Всероссийское тестирование
«Педэксперт»
Республиканская олимпиада
Чебышева
Городская и республиканская
олимпиада по физике
Олимпиада Н.Т по физике
Республиканская олимпиада
Чебышева
Республиканская олимпиада
«Пифагор»
Всероссийская олимпиада по
информатике
Всероссийская олимпиада по
информатике
Организатор ЕГЭ,ОГЭ
Республиканская олимпиада
«Пифагор»
Всероссийская олимпиада
«Педагогическая практика»
Гасанова Айшат Рабадановна
Гасанова Айшат Рабадановна
Диплом
победителя 1
степени
Участие
Гаджиева Лариса Сулеймановна
Участие
Гаджиева Лариса Сулеймановна
Гамидуллаева Гюльназ Джалиловна
Участие
Участие
Гамидуллаева Гюльназ Джалиловна
Участие
Алиева Рагимат Исаевна
1,2,3места
Алиева Рагимат Исаевна
Благодарственное
письмо
Алиева Рагимат Исаевна
Гасанова Айшат Рабадановна
Хаджарова Индира Магомедовна
Всероссийский профессиональный
Меджидова Ума Наримановна.
педагогический конкурс. В
номинации«Лучшая презентация».
(2019г. г.Москва)
Международный
педагогический Меджидова Ума Наримановна.
портал «Солнечный свет»
"Презентация к уроку». (2019г).
Всероссийский
конкурс
для Меджидова Ума Наримановна
педагогов"Диплом
педагога"Декоративноприкладное
Участие
1 место
Диплом
2степени.
ДипломI степени
ДипломI степени
искусство
и
народный
промысел."Разноцветье табасаранских
ковров"
Муниципальный
Участие в конкурсе на получение Меджидова Ума Наримановна
денежного
поощрения
лучшим
учителям в 2020году
Конкурс " Премии лучшим
Зеленёва Елена Александровна
Республиканский
учителям РД , за достижения в
педагогической деятельности.
участник
Премия 100 000
руб.
Участие педагогов в мероприятиях (семинары, конференции, педчтения, образовательные проекты, вебинары и т.д.)
Статус
Муниципальный
Ф.И.О. участника
Абрамова М.Б.
Муниципальный
Османова К.М.
Муниципальный
Османова К.М.
Муниципальный
Муниципальный
Абрамова М.Б.
Абрамова М.Б.
Муниципальный
Бутаева Диана Фаиковна
Муниципальный
Бутаева Диана Фаиковна
Муниципальный
Муниципальный
Мамедова Халимат Мамедхановна
Алиева Марьям Файзулаевна
Название мероприятия
Муниципальный этап Всероссийской
олимпиады школьников 2020-2021г.
Муниципальный этап Всероссийского
конкурса «Учитель года-2021»
Муниципальный этап «Лучший ученик
года-2021»
Проверка работ ВПР
Муниципальный этап Всероссийского
конкурса «Учитель года-2021»
Семинар для молодых специалистов
МБОУ «СОШ №59
Семинар для молодых специалистов
МБОУ «Гимназия №56»
Семинар МБОУ №42
Внеурочная деятельность - важнейший
компонент
современного
образовательного
процесса
МБОУ
«СОШ №46»
Форма участия
Предметное жюри
Предметное жюри
Член жюри
эксперт
Член жюри
слушатель
слушатель
слушатель
слушатель
Республиканский
Махмудова А.М
Подготовка
учеников
слушатель
Махмудова А.М
Языки народов России в системе
общего образования РФ
Х
–
фестиваль
Педагогического
мастерства
Второе дыхание родным языкам
Республиканский
Махмудова А.М
Республиканский
Республиканский
Махмудова А.М
Науки юношей питают
жюри
Муниципальный
Абдуллаева П.С
Подготовка ученика
Всероссийский
Республиканский
Казанбиева Ш.Р
Казанбиева Ш.Р
Муниципальный
Казанбиева Ш.Р
Республиканский
Махмудова А.М
Муниципальный
Республиканский
Казанбиева Ш.Р
Казанбиева Ш.Р.
Творческий
вечер
АминатАбдулманаповны
Вебинар по Гуманной педагогике
НПК «Проблемы преподавания родного
языка в дагестанских школах
День родного зыка в городской
библиотеке
НПК «Проблемы преподавания родного
языка в дагестанских школах
Педчтение «Обмен опытом»
Аварский тотальный диктант
Международный
Казанбиева Ш.Р.
Международный
Майндурова Н.А.
Международный
Майндурова Н.А.
Республиканский
Казанбиева Ш.Р.
Педагогический портал
свет»
Педагогический портал «Солнечный участник
свет»
Педагогический портал «Солнечный участник
свет»
Приняла участие в рабочей группе «моя
профессия –педагог»
« Науки юношей питают»
жюри
Республиканский
Махмудова АМ
« Науки юношей питают»
жюри
Республиканский
Рамазанова С.М
Конкурс чтецов
жюри
жюри
доклад
выступление
выступление
слушатель
выступление
Выступление
участие
«Солнечный участник
и
Республиканский
Расулова Н.Х
Второе дыхание родным языкам
жюри
Муниципальный
Муниципальный
Всероссийский
Расулова Н.Х
Расулова Н.Х
Казанбиева Ш.Р.
жюри
жюри
слушатель
Муниципальный
республиканский
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Абдурашидова М .С.
Абдурашидова М .С.
Абдурашидова М .С.
Абдурашидова М .С.
Абдурашидова М .С.
Абдурашидова М .С.
Абдурашидова М .С.
Амаханова И.К.
Республиканский
Амаханова И.К.
Конкурс чтецов
Народов много ,страна одна
Всероссийский вебинар «Организация
дистанционного обучения учащихся»
Конкурс чтецов
Второе дыхание родным языкам
Народов много ,страна одна
Олимпиада по родня з и по родн лит
Лучший учитель родного языка
Фестиваль «Мозаика»
Спектакль «Кулбай» в кумыкском театре
Праздник весеннего
равноденствия
«Яран-сувар»
Второе дыхание родным языкам
Республиканский
Майндурова Ш.А.
Республиканский
Майндурова Ш.А
Второе дыхание родным языкам
Жюри
Семинар «Воспитание детей и молодежи слушатель
в
образов
организ
как
основа
формирования их духовн-нравств
Олимпиада по родн языку
жюри
Республиканский
Майндурова Ш.А
Аттестация педагогических работников
Муниципальный
Юсупов А.А
Участие в семинарах, конференциях Выступление
Военно патриотическое мероприятие.
Муниципальный
Муниципальный
Рабаданова З.С
Абрамова Мария Биньяминовна
Муниципальный
Гасанова Айшат Рабадановна
Участие в семинарах Спорт и здоровье
Вебинар» Геометрические задачи на
школьных экзаменах и выпускных
работах»
Вебинар «Теормя чисел на школьных и
выпускных экзаменах»
жюри
жюри
жюри
жюри
жюри
участие
Участие с детьми
организатор
жюри
эксперт
доклад
Слушатель
Слушатель
Муниципальный
Гаджиева Лариса Сулеймановна
Муниципальный
Сулейманова Римма Эшрефовна
Муниципальный
Алиева Рагимат Исаевна
Вебинар «Новая линейка учебников по
физике А.В. Перышкин для 7-9
классов».
Вебинар «Решение сложных заданий
ЕГЭ по математике»
ВПР . Сбор данных и отправка
Слушатель
Слушатель
Технический
специалист
«Развитие метапредметных навыков на
Слушатель
уроках математики при помощи платфоры
Учи ру»
Всероссийский
Гасанова Айшат Рабадановна
Муниципальный
Абрамова Мария Биньяминовна
Проверка работ ВПР, контроль
объективности результатов.
Эксперт
Муниципальный
Гаджиева Лариса Сулеймановна
Вебинар «Физика для лириков и лирика для
физиков»
Слушатель
Всероссийский
Гасанова Айшат Рабадановна
Тестирование «ПедЭксперт»
Диплом
победителя 2
степени
Всероссийский
Гасанова Айшат Рабадановна
Вебинар «Разложение на множители с
помощью формул сокращенного
умножения»
Слушатель
Муниципальный
Гусейнова Аминат Гусейновна
Вебинар «Методические рекомендации по
Слушатель
подготовке учащихся к ГИА по математике»
7.12.2020г.
Муниципальный
Сулейманова Римма Эшрефовна
«Современный урок математики в
соответствии с ФГОС»
Слушатель
Всероссийский
Гусейнова Аминат Гусейновна
«Игровые технологии и их преимущество в
образовательном процессе».
Участие
Всероссийская
образовательная
акция
Гасанова Айшат Рабадановна
«Урок цифры»
участие и
организация,
Муниципальный
Гаджиева Лариса Сулеймановна
«Учитель будущего»,конференция
Слушатель
муниципальный
Гусейнова Аминат Гусейновна
Творческий конкурс учителей математики
Участие,
результаты
еще не
известны
Всероссийский
Хаджарова Индира Магомедовна
Вебинар «Задания высокого уровня
сложности на профильном ЕГЭ по
математике в 2021 году»
Слушатель
Всероссийский
Зеленёва Елена Александровна
Вебинар "Всероссийский открытый урок на
портале "
«Проектория» на тему «Сделай громче!»
(9.04.2020 г.).
Всероссийский
Меджидова Ума Наримановна.
Вебинар ."Тренинговые технологии в работе
учителя. Как добавить интерактива и
вовлечения в свои уроки"
(2019г. г.Москва)
Участник
вебинара.
Подготовила
вокалистов
с
новыми
добрыми
песнями
Сертификат
участника
Всероссийский
Меджидова Ума Наримановна.
Участник методического мероприятия 6ч.
Тема:"Возможности образовательных
Сертификат
участника
Республиканский
Зеленёва Елена Александровна
Республиканский
Джамаев Мурад Магомедович
Республиканский
Джамаев Мурад Магомедович
Муниципальный
Меджидова Ума Наримановна.
Муниципальный
Зеленёва Елена Александровна
Всероссийский
Зеленёва Елена Александровна
ресурсов и сервисов как фактор
повышения качества образования и
мотивации"
( 29. 09.2019г. г.Москва)
Аттестационная комиссия для всестороннего
анализа профессиональной деятельности
педагогических работников на территории
Республики Дагестан (2019- 2020год и 2020
-2021уч. год.)
Аттестационная комиссия для всестороннего
анализа профессиональной деятельности
педагогических работников на территории
Республики Дагестан (2019- 2020год и 20202021уч. год.)
"Фестиваль педагогического мастерства"
(2021г.)
Семинар "особенности пректной и
исследовательской деятельности при
подготовке учащихся к научнопрактической конференции"
Эксперт
Эксперт
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Мастер -класс для учителей музыки в
дистанционном режиме на тему "Каким
должен быть современный урок музыки"
(25 .02.2021г.)
Вебинар. "Всероссийский открытый урок на Участник
портале "
вебинара.
«Проектория» на тему «Сделай громче!» Подготовила
(9.04.2020 г.).
Республиканский
Джамаев Мурад Магомедович
Республиканский
Джамаев Мурад Магомедович
Муниципальный
Меджидова Ума Наримановна.
Аттестационная комиссия для
всестороннего анализа
профессиональной деятельности
педагогических работников на
территории Республики Дагестан (20192020год и 2020-2021уч. год.)
"Фестиваль педагогического мастерства"
(2021г.)
Семинар "особенности пректной и
исследовательской деятельности при
подготовке учащихся к научнопрактической конференции"
Муниципальный
Зеленёва Елена Александровна
Мастер -класс для учителей музыки в
дистанционном режиме на тему "Каким
должен быть современный урок музыки"
(25 .02.2021г.)
Муниципальный
Максудова Б.М.
Семинар в МБОУ СОШ№ 10
вокалистов
с
новыми
добрыми
песнями
Эксперт
Сертификат
участника
Сертификат
участника
слушатель
По результатам муниципального этапа ВОШ педагогам предметникам следует
• Усилить работу по выявлению одаренных детей, включить в содержание уроков задания олимпиады
• Обобщить и распространить опыт отдельных ОО и учителей-наставников, имеющих стабильно высокие достижения
учебной деятельности в подготовке призеров олимпиадного движения
• В
•
•
•
•
рамках
работы
ШМО
проводить практикумы
для учителей физики,
математики,
информатики, химии по решению задач повышенной сложности
Разработать план мероприятий по работе с одаренными детьми на 2021-2022 годы;
Организовать систематическую дифференцированную работу с одарѐнными на уроках и внеурочных занятиях с
использованием электронных методических материалов и рекомендаций, предлагать задания повышенной сложности,
развивающие творческие способности учащихся;
Продумать новые формы работы по повышению мотивации и результативности учащихся в участии в олимпиадах;
Проводить подробный анализ результативности участия в олимпиадах с принятием конкретных управленческих решений.
Вывод: с одной стороны, можно сказать, что в школе созданы условия для участия во многих олимпиадах, что даѐт
возможность выбора в соответствии с потребностями и интересами учащихся. У учащихся имеется возможность пополнения
портфолио личных достижений, а
уклассногоруководителяестьвозможностьотслеживаниядинамикиличногоростаучащихся.Однако,необходимо,чтобыучителявс
истемеанализировалинетолькосодержаниеолимпиадныхзаданий, но и типичные ошибки учащихся. Особое
вниманиеследуетуделятьзаданиямметапредметногосодержанияипрактическойнаправленности.Необходимо также,чтобы на
заседаниях МО проводилсяанализрезультативностиучастияволимпиадахдлявыявлениязападающих теми алгоритмов
выполнения заданий.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ШКОЛЫ
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей связующим в единое целое свою систему работы
школы является хорошо организованная методическая работа. Роль методической работы значительно возрастает в
современных условиях в связи необходимостью рационально и определенно использовать новые методики, приемы и формы
обучения, постоянно накапливающийся опыт по решению образовательных и воспитательных проблем.Учитывая уровень
учебно-воспитательного процесса,сложившиеся традиции,запросы и потребности учителей, состояние учебно-материальной
базы, а также особенностей состава учащихся, была выбрана следующая проблема, над которой работает педагогический
коллектив школы: формирование и развитие творческого потенциала субъектов образовательного процесса школы в
условиях реализации ФГОС начального общего образования (НОО) , ФГОС основного общего образования (ООО) ,ФГОС
среднего общего образования с целью создания условий для развития учительского потенциала
иповышенияуровняпрофессионализмапедагоговдляуспешнойреализацииФГОСвторогопоколения.
Методическая работа–это целостная,основанная на достижениях науки, педагогического опыта и на конкретном анализе
учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее
повышение квалификациии профессионального мастерства каждого учителя.
Методическая работа в 2020-2021 уч. году была направлена на выполнение
поставленныхзадачиихреализациючерезобразовательнуюпрограммушколыиучебно-воспитательныйпроцесс.
В
планированиеметодическойработышколыиметодическихобъединенийстаралисьотобратьтоткомплексмероприятий,которыйпо
зволилбысистемноиэффективнорешитьпроблемыи задачи, стоящие перед школой.
Для учителей школы стали традиционными отработанные формы методической работы, которые позволяют решать
проблемы и задачи,стоящие перед школой:
– педсовет,методсовет;
– доклады,выступления;
– мастер-классы;
– семинары;
– Обсуждение проблем;
– самообразование,самоотчеты;
– наставничество;
– Предметные недели;
– Методические консультации;
– Совещания при директоре.
Поставленные задачи выполнены в полном объеме, чему способствовали:
спланированная деятельностьадминистрациишколыпосозданиюусловийдляучастниковобразовательного процесса;
анализвыполненияпринятыхуправленческихрешений,обеспечивающийкачестворезультативности обученностиучащихся;
выявлениепричинно-следственныхсвязейотдельныхпедагогическихявленийисоответствующаякоррекция деятельности.
Научно–методическаяработашколыстроиласьнаосновеплана.Припланированииметодической работы школы педагогический
коллектив стремился отобрать те формы, которыереальноспособствовали реализации программы развитияшколы.
(провести заседания ШМО по всем предметам)
Мероприятия, организованные педагогами
Статус
Школьный
Муниципальный
Муниципальный
Ф.И.О. организатора
Яшаева С.А.
Кафланова С.М.
Ахмедова И.И.
Курбанова З.М.
Мамаева З.А.
Бутаева Д.Ф.
Шихмагомедова Д.Н.
Рурахмаева П.Ш.
Сагидова З.Р.
Гаджиалиева Д.З.
Бабаева Г.М.
Абдулжелилова Б.Н.
Сагитова С.З.
Мамедова Х.М.
Раджабова Б.Г.
Таймазова А.С.
Курбанмагомедова Р.А.
Махмудова А.М.
Мамедова А.Ш.
Аджиева С.Д.
Алиева Г.Н.
Гамидуллаева Г.Д.
Учителя родных языков
Махмудова А.М
Муниципальный
Махмудова А.М
Муниципальный
Казанбиева Ш.Р. и Майндурова Ш.А.
Муниципальный
Казанбиева Ш.Р. и Майндурова Ш.А.
Название мероприятия
Классный час «Золотая осень»
«День единения народов Дагестана»
Правила дорожного движения
День народного единства
Образование ДАССР
«Чистая вода-долгая и здоровая жизнь»
Дата
16.10
18.09
9.10
6.11
10.01-21.01
5.05
День дагестанской культуры и языков
Тотальный
диктант,
посвященный
празднованию 100 летия ДАССР
Конкурс чтецов на даргинском языке в
библиотеке №9
Мероприятие « Живая
классика на
аварском языке»
76 –я весна победы
21 октябрь
14 январь
19 февраль
апрель
май
Муниципальный
Расулова Н.Х.
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
школьный
Муниципальный
Муниципальный
школьный
Амаханова И.К.
Юсупов А.А
Рабаданова З.С
Гаджимагомедова И.А
Магомедова А.М
Гаджимагомедов Н.И
Мамаева С.С
Гусейнова Д.С
Гусейнова А.Г.
школьный
школьный
Открытый
урок
«Творчество
МуталибМитарова»
Мероприятие, посвященное 100-летия
ДАССР
Конкурс чтецов ко Дню родного языка
Волейбол 9-11кл
Веселые Старты 5кл
Страна Спортландия 6кл
Полоса препятствий 2кл
Веселые Старты 3кл
Мини-футбол 5-8 кл
апрель
январь
февраль
21 11.2020г
14.02.2021г
22.02.2021г
4.03.2021г
17.03.2021г
15.04.2021г
«Волшебное слово»
1.02
Гаджиева Л.С.
Конкурс «Умники и умницы»
9.02
Магомедова
Ж. А
Гамидулаева Г.Д
Игра «Морской бой»
23.01
«Веселые умники.»
23.01
школьный
Абрамова
М.Б.
Занимательная математика.
16.01
школьный
Игра:»Что,где,когда?»
8.02
школьный
Алиева
Р.И
Сулейманова Р.Э
школьный
Гасанова А.Р
Муниципальный
Зеленёва Елена Александровна
школьный
Игра
«Мозговой штурм»
Решай! Смекай! Отгадывай!
19 .01
26.01
Международный день родных языков» Подготовила
(в ГБОУ ДПО «Дагестанский Институт вокально -танц.
Развития Образования - (20.02.2020 г.)
номера .
Республиканский
Зеленёва Елена Александровна
Муниципальный
Зеленёва Елена Александровна
Муниципальный
Зеленёва Елена Александровна
Муниципальный
Зеленёва Елена Александровна
Муниципальный
Зеленёва Елена Александровна
Муниципальный
Зеленёва Елена Александровна
школьный
Астапова.Т.Г
Шихаева.С.Ш
Муслимова З М
«Фестиваль учителей родных языков Подготовила
Республики Дагестан» (в МБОУ вокально«Гимназия № 11» - (12.03.2020 г.).
танцевальные
номера .
«День Героев Отечества», в
Махачкалинской Центральной
Подготовила к
библиотеке
выступлению
( 6.12.2019 г.)
учащихся 7 «в»,
7 «б». 6 «б»
классов
с литературно –
музыкальной
композицией.
«День вывода советских войск из Подготовила
Афганистана»
вокалистов с
(Аварский театр – 14.02.2020 г.).
патриотическими
песнями.
Выступление с концертом в ГБУ РД
Подготовила
«Доме – интернате для престарелых и литературно –
инвалидов «Ветеран» (13.03.2020 г.)
музыкальную
композицию.
Городской конкурс "Лучший учитель Подготовила
родного языка"
вокальноОткрытие и закрытие.
танцевальные
(с 10-12.02.2021
г.)
" Неделя детской книги" Центральная 19.03.2021г.
детская библиотека.
Открытые уроки для слушателей курсов 15.04.21
ДИРО
ГусейноваКМ
Аджиева РК
МакароваШИ
РашидоваХМ
Разработка методических материалов и их публикация
Ф.И.О. учителя
Казанбиева Ш.Р и
Майндурова Ш.А
Юсупов А.А
Рабаданова З.С
Гасанова А.Р.
Сулейманова Р.Э
Гусейнова А.Г.
Хаджарова И.М.
Алиева Р.И.
Гусейнова А.Г.
Гусейнова А.Г.
Меджидова У.Н.
Название методического продукта
Разработка урока « Урок- сказка в
гостях у аварских букв
Методическая разработка к военнопатриотической теме «Горец»
Разработка
ШСК
«Спортивный
Марафон»
Водеоролик Гимназии№11
Внеурочный курс 10,9в,5в, 5д классы.
«Занимательная математика»
Цель
Сроки
Привитие любви и интереса к изучению март
аварского языка
Приобщать детей к правильной тактике в 5.09.2020гэкстренных ситуациях.
Здоровый образ жизни.
14.03.2021г
Привитие любви и интереса к изучению
математики
Сентябрь 2020
Внеурочный курс 7а,9г классы.
«Занимательная математика»
Внеурочный курс 9б класс.
«Занимательная математика»
Внеурочный курс 5г,7б,8б,8г классы.
«Занимательная математика»
Внеурочный курс 8 класс.
«Занимательная математика»
Внеурочный курс 9а,9б классы.
«Занимательная математика»
Элективный курс» Подготовка к ОГЭ»
в 9б классе.
Публикация внеклассных
мероприятий. Внеклассное
Привитие любви и интереса к изучению
Сентябрь 2020
математики
Сентябрь 2020
Привитие любви и интереса к изучению
Сентябрь 2020
математики
Сентябрь 2020
Привитие любви и интереса к изучению
Сентябрь 2020
математики
Сентябрь 2020
Российский образовательный сайт
« Учительский сайт» проекта
2019г
Меджидова У.Н.
Меджидова У.Н.
Меджидова У.Н.
мероприятие(КВН)по ИЗО" В мире
искусства."
Сертификат о публикации.
Председатель редакционной коллегии
проекта « Инфоурок»
И.В.Жаборовский.
« Инфоурок»
Публикация внеклассных
мероприятий. Внеклассное
мероприятие(КВН)по ИЗО" В мире
искусства."
Сертификат о публикации.
Председатель редакционной коллегии
проекта « Инфоурок»
И.В.Жаборовский.
Российский образовательный сайт
« Учительский сайт» проекта
« Инфоурок»
2019г
Публикация внеклассных
мероприятий. Внеклассное
мероприятие(КВН)по ИЗО" В мире
искусства."
Сертификат о публикации.
Председатель редакционной коллегии
проекта « Инфоурок»
И.В.Жаборовский.
Российский образовательный сайт
« Учительский сайт» проекта
« Инфоурок»
2019г
Публикация внеклассных
мероприятий. Внеклассное
мероприятие(КВН)по ИЗО" В мире
искусства."
Сертификат о публикации.
Председатель редакционной коллегии
проекта « Инфоурок»
Российский образовательный сайт
« Учительский сайт» проекта
« Инфоурок»
2019г
И.В.Жаборовский.
Публикации педагогов, членов МО, отражающие опыт работы школы
Ф.И.О. автора
Казанбиева Ш.Р
Казанбиева Ш.Р. и
Казанбиева Ш.Р
Рамазанова С.М
Казанбиева Ш.Р
Майндурова Н.А.
Хаджарова И.М.
Хаджарова И.М.
Гасанова А.Р.
Гасанова А.Р.
Гасанова А.Р.
Название статьи, брошюры
Статья «Путями Доброты и счастья»
Разработка урока « Урок- сказка в
гостях у аварских букв
Мероприятие « Живая классика на
аварском языке»
Авторские стихи
Урок –спектакль в городской школе
«Инфоурок.
Научно – исследовательская работа»
«Инфоурок. Презентаци»
«Видеоурок. Презентация "Круглые
тела", урок в 6 классе,
«Видеоурок. Презентация к открытому
уроку в 7 классе "Умножение
одночленов. Возведение одночлена в
степень" ...
«Видеоурок. Презентация к открытому
внеклассному мероприятию в 6 классе
"Юный математик"
Издательство
статья в газете «Х1акьикьат»
Респ. газета «Истина»
Дата
Январь-феврвль
март
Журнал «Соколенок» и в « Истина»
Январьфевраль
В течение года
Журнал «Соколенок»
статья в газете «Х1акьикьат»
2020 г
умк Бунимович
2021 г
2020 г
на личном сайте «Мультиурок»
2020 г.
2020 г.
Гасанова А.Р.
Гасанова А.Р.
Абрамова М.Б.
30 публикаций
5 публикаций
Публикации
Абрамова М.Б.
на личном сайте «Мультиурок»
на личном сайте «Видеоуроки»
на личных сайтах «Инфоурок»,
«Мультиурок»
«Сумма углов треугольника» урок +
на личных сайтах «Инфоурок»,
презентация
«Мультиурок»
Алиева Р.И.
«Инфоурок. Представление
на личных сайтах «Инфоурок»,
обобщенного педагогического опыта на «Мультиурок»
Всероссийском уровне».
Гасанова А.Р.
«Видеоурок. Презентация "Проектная
на личных сайтах «Инфоурок»,
работа",
«Мультиурок»
Алиева Р.И.
«Инфоурок. Циклические алгоритмы» на личных сайтах «Инфоурок»,
9 класс.
«Мультиурок»
Награждение педагогов, членов МО грамотами и званиями в текущем году
Статус
Муниципальный
Ф.И.О. награжденного
Абдурашидова М.С.
Муниципальный
Абдурашидова М.С.
Муниципальный
Амаханова И.К.
Всероссийский
Рамазанова С.М
Казанбиева Ш.Р
Международный
Казанбиева Ш.Р
Республиканский
Майндурова Ш.А.
2020-2021
2020-2021
2020 г.,2021г
2020 г.
2020 г.
2020 г.
2021г.
Название награды
1.Благодарственное письмо за успешное сотрудничество
от ФилФак ДГПУ
Благодарность за активное участие в проведении
мероприятия ,посвященноеДню родного языка
Благодарственное письмо за содействие и участие в
мероприятии, посвященном празднованию дня весеннего
равноденствия « Яран-сувар»
1. Благодарственное письмо с ДИРО за подготовку
победителя «Второе дыхание»
2.Грамоты, дипломы, благодарственные письма за
подготовку победителей и призеров всероссийских и
республиканских конкурсов
Благодарственное письмо за активную публикацию статей
и методических материалов на портале «Солнечный свет»
Грамота за подготовку победителя конкурса «Второе
дыхание родным языкам»
Республиканский
Майндурова Ш.А.
Республиканский
Юсупов А.А
Всероссийский
Махмудова А.М
Всероссийский
Грамота за подготовку учащихся к конкурсу «Дети
Войны» от редакции Республ газеты «Истина»
Медаль «За патриотическое воспитание подрастающего
поколения»
Почетный работник воспитания и просвещения РФ
Диплом за подготовку победителя конкурса «Золотое
перо»
Димлом за подготовку победителя конкурса «Мы
счастливая семья»
Грамота за подготовку призера конкурса «Язык предков»
Всероссийский
Майндурова А.М
Всероссийский
Майндурова А.М
Школьный
Школьный
Школьный
Школьный
Школьный
Всероссийский
Юсупов А.А, Рабаданова З.С
Абрамова М.Б.
Назарова Т.Л.
Гаджиева Л.С.
Османова К.М.
Гасанова А.Р.
Грамоты за активное участие в школьных мероприятиях.
Почетная грамота МБОУ»Гимназия№11» г.Махачкалы
Почетная грамота МБОУ»Гимназия№11» г.Махачкалы
Почетная грамота МБОУ»Гимназия№11» г.Махачкалы
Почетная грамота МБОУ»Гимназия№11» г.Махачкалы
30.05.2020г. Грамота проекта «МУЛЬТИУРОК» за
творческий поиск и инициативу, высокие успехи в
профессиональной деятельности, ВТ№1049403.
Всероссийский
Гасанова А.Р.
01.06.2020г. Благодарность за активное участие в
деятельности проекта «Мультиурок», ВТ№1011473.
Всероссийский
Гасанова А.Р.
01.03.2021г. Благодарность за создание личной
методической библиотеки в рамках проекта
«Мультиурок», ВТ№1011472.
Всероссийский
Алиева Р.И.
12.06.2020г. Грамота проекта «ИНФОУРОК» за высокий
профессионализм, проявленный в процессе создания и
развития собственного учительского сайта в рамках
проекта «Инфоурок», № ВО-00785397.
Всероссийский
Алиева Р.И.
12.06.2020г. Благодарность проекта «ИНФОУРОК» за
существенный вклад в развитие крупнейшей онлайнбиблиотеки методических разработок для учителей №
ВМ-00785397.
Республиканский
Дамирова С.К.
Благодарственное письмо за содействие и активное
участие в проведении олимпиады по
обществознанию»Всероссийский государственный
университет юстиции»
Республиканский
Магарамова Г.М.
Благодарственное письмо за работу в составе жюри
конкурса «Науки юношей питают»
Республиканский
Юсупов А.А.
Благодарность за личный вклад в патриотическое
воспитание подростающего поколения РД
Республиканский
Юсупов А.А
Грамота за личный вклад в дело военно-патриотическое
воспитание будущих защитников Отечества
Республиканский
Дурпалова И.Ш.
Грамота за высокие результаты учащихся в городских и
республиканских мероприятиях и активное участие в
работе клуба «Тебе доверяет Родина»
Всероссийский
Казанбиева Ш.Р.
Благодарственное письмо за активное участие в работе
издания
Всероссийский портал образования
Республиканский
Рамазанова С.М.
Школьный
1.Зеленева
Александровна
Григорьевна
Наримановна
Грамота за подготовку победителя республиканского
конкурса «Второе дыхание родным языкам»
,Кошкина
,Меджидова
Елена За активное участие в жизни гимназии, и в связи с
Галина празднованием Нового 2020 года (27.12.2019 г.)
Ума
2. .Зеленева Елена Александровна
Грамота от директора МБОУ «Гимназия № 11» г.
Махачкалы З.Я. Дибировой (подготовила Концерт, в
честь Международного Женского Дня 8 Марта для мамродителей,
учителей-женщин
,
Администрации,
технического персонала, воспитателей ГПД
Муниципальный
Зеленёва Елена Александровна
«Гимназии №11» г.Махачкалы РД ).
1.Благодарность от директора ГБУ РД «Дома - интерната
для престарелых и инвалидов «Ветеран» г. Махачкала
Мирзаева М.А.
2.Грамота от директора МБУ Централизованной
библиотечной системы г. Махачкалы Ушановой З.Ш.
Республиканский
Меджидова Ума Наримановна
Международный конкурс "Мое призвание -учитель" 22.
08.2019г.
Портал педагога. диплом 1 степени.
Республиканский
Джамаев Мурад Магомедович
Всероссийский конкурс для педагогов "
Диплом педагога"1 степени.
Номинация ДПИ и народный промысел "Годекан" (2021
г.)
Республиканский
Джамаев Мурад Магомедович
Республиканский
-
Джамаев Мурад Магомедович
Всероссийский конкурс. "Декоративно- прикладное
творчество и изобразительное искусство финальный тур.
Конкурсная работа "Космонавтика"Диплом 1 степени.
(2021 г.)
Международный конкурс "Берег Мечты" 12. 03.2021г.
Портал педагога. диплом 1 степени. За подготовку
участников , занявших призовые места.
Сцельюосуществлениямиссиишколыпоформированиюиразвитиютворческогопотенциаласубъектовобразовательногопроцесса
МОучителейработалонадследующими проблемами:
- корректировкаиутверждениенагодкалендарно-тематическогопланированияповоспитательнойработе;
- использованиесовременныхобразовательныхтехнологийвпрактикеобучения;
- методыпедагогическоговоздействиянаразвитиепознавательныхмотивовучащихся;-анализработы МО:
итоги использования современных образовательных технологий учителями
школы;определениеуровнясформированностипрофессиональныхзнанийучащихся;
определениеуровняобученности;
сравнительныйанализдеятельностипедагоговпоразнымнаправлениям;
- проведениепредметныхнедель.
Работасмолодыми специалистами
Вшколеработает3молодыхпедагога.Дляработысмолодымиспециалистамибылсоставленплани определены задачи:
- формироватьумолодого учителяпотребностивнепрерывномобразовании;
- помогатьучителю,опираясьвсвоейдеятельностинадостиженияпедагогическойнауки,творческивнедрять идеи в учебновоспитательныйпроцесс;
- способствоватьформированиюупедагогаиндивидуальногостилятворческойдеятельности;
- создатьусловиядляразвитияинициативыирефлексивныхнавыков.Наставникамидлямолодыхспециалистов
сталиучителяпервой и высшей
категории.Даннымипедагогамивсоответствииспланом,составленнымвначалегода,проводиласьработасмолодымиспециалистам
и,этоиндивидуальныеконсультации,методическиерекомендацииисоветы.Молодымспециалистамоказываласьнеобходимаямет
одическаяпомощь.Былиорганизованытеоретическиезанятияповопросам:ведениешкольной документации, постановка задач
урока, составление рабочих программ, календарно-тематическогопланирования,соблюдениенаурокесанитарногигиеническихтребованийкобучениюшкольников,самоанализурока,методическиетребованияксовременномууроку,полезные
сайты. С целью оказания помощи в освоении и внедрениисовременных
технологийпроводилиськонсультацииибеседы.Былоорганизованопосещениеуроковмолодыхспециалистовзаместителямидирек
торапоУВР.Посещенныеурокиувсехмолодыхспециалистовсоответствовалиучебнымпрограммамикалендарномупланированию,
учитывалисьвозрастныеособенностиучащихся,нонедостаточноиспользовалсяиндивидуальный подход в обучении,
современные педагогические приемы и методы, не
всегдаосуществлялсяконтрольЗУН.Повсемзамечанияминдивидуальнопроводилисьбеседы.Педагогиправильнопринимаютвовн
иманиесказанное.Молодымпедагогамбылиданырекомендации:стимулироватьучебнопознавательнуюдеятельностьшкольников,используяличностно-
ориентированныетехнологии;использоватьразнообразныеформыиприемыорганизации учебной деятельности;
совершенствовать деятельность по организации контроля иоценкикачествапреподавания предметов.(У нас в этом году новые
кадры: уччитель нач. классов Джамиля Цахаевна,русского языка два учителя ,учитель английского языка)
Аттестацияпедагогическихработников
Сцельюсозданияусловийдлянепрерывногообразованияпедагогамбылапредоставлена возможность свободного выбора форм и
содержания обучения; через
работуМОвыявлялисьзатрудненияпореализациитребованийФГОС;былоорганизованометодическое сопровождение работы по
повышению профессионального уровня педагоговчерез мастер-классы, семинары, участие в научно- практических
конференциях, конкурсахпрофессионального мастерства, образовательных выставках-ярмарках; созданы условия
дляразвития сетевого взаимодействия и информационно-коммуникационной компетентности.(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)
Вместестемотмеченынедостаткивметодическойработе:
Ненайденатакаяформаорганизации,котораяобеспечилабынетолькоусвоениеучебногоматериалавсемиучащимисянасамомуроке,
ноиихсамостоятельнуюпознавательную деятельность, способствующую умственному развитию. А это связанос подготовкой
учебного материала и выбором соответствующих методов обучения врамкахпереходанаФГОСООО.
На уроках не все учителя создают такие учебные ситуации и используют такие
формыиметоды(заданиядлясамостоятельнойпознавательнойдеятельноститворческогохарактера, заданий, связанных с жизнью,
подбор наглядных пособий и др.), которыеобеспечили бы эффективную познавательную деятельность всех учащихся в меру
ихспособностейи подготовленности.
Недостаток связан с необходимостью комплексного применения различных средствобучения, в том числе и технических,
направленных на повышение темпа урока
иэкономиювременидляосвоенияновогоучебногоматериалаиспособовегоизучения,атакжеприменениеприобретенныхзнаний,ум
енийинавыков.
Всеещемалоэффективнойостаетсяработапедагогическогоколлективапоформированию мотивов учения, возбуждения
познавательного интереса учащихся потеме, повышения их эмоционального настроения и обеспечения единства
обучения,воспитанияи развития.
Недостаточно высок уровень самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся.
Слабоналаженасистемавзаимопосещений внутри МО.
Исходя из вышеизложенного основными задачами методической работы на новый учебныйгодявляются:
впроцессепреподаванияширеиспользоватьвозможностиинтерактивных,коллективных,творческих, технических способов
обучения;
организоватьцеленаправленнуюработусучащимисянадразвитиемтворческихспособностейнетолькововнеурочноевремя, нои в
учебное;
Отслеживать работу по накоплению и обобщению педагогического опыта;
в работе МО по повышению профессионального мастерства обратить внимание на следующие умения:технология
подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов. .
Повышение квалификации и аттестации за учебный год (с получением удостоверения)
На базе ДГПУ
На базе ДИРО
Махачкал.центрповыш
квалиф.
Администрация
Учителя
Прочие
(ФИО, количество) (ФИО, количество по предметам)
(ФИО, количество)
Курсы Аттестация Курсы
Аттестация Курсы
Аттестац
ия
Далгатова З.А.(химия)
Курбанова У.М.(химия)
Дурпалова И.Ш. (биология)
Атабаева И.Г. (биология)
Магомедова Т.А.(англ.яз)
Гусейнова
К.М.
.(англ.яз
Бабаева
Гульнара
Магомедшерифовна(нач.кл)
1)Шихмагомедова
Джавагир
Ниметулаевна.(нач.кл)
2)Мамедова
Халимат
Мамедхановна.(нач.кл)
3)Ахмедова
Иклима
Ибрагимовна.(нач.кл)
4)Раджабова
БесханумГерейхановна.(нач.кл)
5)Курбанова Зухра М.(нач.кл)
Шабазова
С.Г.(вожатая)
Меджидова З.М.
Рагимханова
З.П.(соц.пед.)
Исмаилова
С.М.(библиотекарь)
На базе ДГУ
НАНОДПООЦ
«ДИЭП»,»Знание»
ЕфимовскаяМ.Д.(русск. яз. )
Исмаилова Э.М. .(русск. яз. )
Гаджимагомедова И.А. (физра)
Мамаева С.А. (физ-ра)
Махмудова А.М.(родн.яз)
Маммаева З.А.(нач.кл)
Курбанмагомедова
Р.А.
(нач.кл.)
Муслимова С.И.(русск.яз)
Вашаева Н.З.(нач.кл)
Максудова Б.М.(иност.яз.)
Гамидуллаева Г.Д.(математ.)
Татарханова Р.Х.(физика)
Алиева Г.Н.(нач.кл)
Алиева М.Ф.
Москва и др.регионы
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ ЖУРНАЛЫ
Врамкахвнутришкольногоконтролярегулярнопроверяласьсистемаработыпедагогов с журналами как важным видом
контрольной и отчѐтной документации. Проверкажурналовосуществлялась каждыйучебный модуль.
Этопозволялоанализироватьуровнипрохожденияпрограмм,контролироватьграфикпроведения контрольных и проверочных
работ, следование планированию, регулярность
опросаучащихся,накоплениеоценок,соблюдениенормдомашнихзаданий,атакжесвоевременнокорректировать нарушения
ведения документации, выполнения планов.
Выводы:
1. Работапрактическивсехклассныхруководителейсжурналамиклассовосуществляласьдобросовестно, тем не менее,
нарушения ведения журналов со стороны учителей-предметников,недаѐт возможностиоценитьвсежурналына «отлично».
2. Поитогамучебногогодавсежурналыоформленыграмотно,сделанысоответствующиесноски,печати. Всежурналыготовык
архивированию.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Комплексная безопасность образовательного учреждения является приоритетной в деятельностиадминистрации школы и
педагогического коллектива. Объектом этой деятельности являются:антитеррористическая защищенность, физическая охрана,
гражданская оборона, охрана труда
иэлектробезопасность,профилактикаправонарушенийПДД,пожарнаябезопасность,защитаперсональныхданных.
I. Плановаяработапоантитеррористическойзащищенности(наоснове«Паспортабезопасности»).
II. Организацияохранышколыитерритории:
а)физическаяохрана;
б)обеспечениеконтрольно-пропускногорежима;
в)обеспечениеинженерно-техническогооборудования.
III. Плановаяработаповопросамгражданскойобороны.
IV. Соблюдениянормохранытрудаиэлектробезопасности.
V. ПрофилактикаправонарушенийПДД.
VI. Выполнениенормпротивопожарнойбезопасности.
Покаждомунаправлениюв2020-2021учебномгодувеласьработа.
Антитеррористическаязащищенность
В школе имеется «Паспорт безопасности».
Передмассовымимероприятиямипроводятсякомиссионныепроверкитерриторииипомещенийшколы,эвакуационныхвыходов,в
ыходовнакрышу,подвальных помещений, ключей от помещений школы, наличия инструкций и памяток о порядкедействий в
ЧС; проверки первичных средств пожаротушения, назначаются ответственные лица,составляютсяакты.
Вшколеимеютсяинструкциипоантитеррористическойзащищенности:
ОБЩИЕВЫВОДЫ
Порезультатаманализаработышколыза2020–2021учебныйгодможносделатьследующиевыводы:
1. Учебныйпланна2020-2021 учебный год выполнен, учебные программы пройдены.
2. В школе ведется учет пропусков учебных занятий обучающимися, контроль за посещаемостью учебных занятий.
3. Былапродолженаработапоповышениюквалификациипедагогическогоколлектива.Стремление к повышению
профессионального уровня высокое: участие в профессиональных конкурсах, курсы повышения квалификации,
работа в инновационном режиме,участие в педсоветах, заседаниях ШМО и РМО, обмен опытом, в том числе
публикации своеготруда, и многие другие мероприятия.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. Продолжитьработупоповышениюкачествауспеваемостив2021-2022 учебномгоду.
2. Стремиться реализовать образовательный потенциал ученика. (Развитие индивидуальных возможностей ребѐнка,
создание адаптирующих условий, особая организация учебного
процесса,способствующаясозданиюиреализациииндивидуальнойобразовательнойтраекториишкольника).
3. Продолжатьработупопреемственностинауровненачальногообщегоиосновногообщегообразования.
4. Учителям предметникам и классным руководителям использовать в работе все средства испособыдляулучшения
качества обучения.
5. Взять на контроль и отслеживать успешность обучения обучающихся в динамике.
6. Оказать неуспевающим обучающимся помощь,включиввкоррекционнуюработупсихолога,учителей-предметников
и родителей.
7. Усилитьнеобходимостьпредварительныхмалыхпедсоветовпопараллелям.
8. Обеспечитьсохранениеконтингентаобучающихся.
9. Задача каждого уровняобразования–созданиепредпосылокдляпереходанаследующуюступень,уменьшить
рисквозрастного–психологическогокризиса.
10. Разработатьвариативныепрограммыииспользоватьпреемственностьтехнологийобученияприпереходенановыйуров
ень обучения.
11. Продолжитьработупосозданиюблагоприятноймотивационнойсреды.
12. Продолжить укрепление нравственно здоровых отношений в педагогическом коллективе,ученическом и
родительском сообществе,осуществлять социализацию обучающихся,дальнейшее развитие социальной
компетентности.
13. Учебно-методической службе целенаправленно осуществить переход от
репродуктивногокдеятельностномуподходу.
14. Обратить внимание на культуру организации учебного труда (степень самостоятельности,владение приѐмами
самоконтроля и самопроверки, отношение к учению, умение находитьрациональныеспособы решения).
1. Обеспечивать
ЗАДАЧИ НА2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД
качество,
эффективность,
доступность, открытость и
вариативность
2.
3.
4.
5.
6.
7.
образовательных услуг.
Использоватьвработемоделиучетаиндивидуальногопрогрессаобучающегосяипедагога.
Использоватьнакачественноновомуровнеформыиметодыработысодаренными,слабоуспевающими,имеющими
проблемы со здоровьем детьми.
Формировать здоровье сберегающую образовательную среду, обеспечивающую сохранение здоровья участников
образовательного процесса.
Формировать духовно нравственные основы развития и социализации личности в поликультурной среде на
основе толерантного подхода.
Создавать условия для продуктивного использования ресурса детства в целях получения образования,
адекватного творческой индивидуальности личности и еѐ позитивной социализации.
Развивать систему мотивации педагогических и управленческих кадров.
Паспортизация кабинетов по направлениям
В гимназии 51 предметных кабинетов: из них 27 паспортизованных,2 спортзала,1 медкабинет,2 спортплощадки,1 библиотека.
Практически во всех кабинетах есть учебное оборудование (телевизоры, компьютеры, магнитофоны).
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
предмет
История
Математика
Мастер по металлу
Биология
Обществознание
Кумыкский язык
Информатика
География
Французский язык
Каб.нач.классы
Каб.ин.языка
Каб. информатики
Каб. информатики
Каб. информатики
Химия
Родной язык
Физика
Русский язык
ФИО
Алибулатова П.А.
Гасанова А.Р.
Джамаев М.М.
Дурпалова И.Ш.
Дамирова С.К.
Абдурашидова М.С.
Алиева Р.И.
Магарамова Г.М.
Макарова Ш.И.
Мамедова Г.М.
Гусейнова К.М.
Абрамова М.Б.
Магомедова Ж.А.
Хаджарова И.М.
Курбанова У.М.
Рамазанова С.М.
Гаджиева Л.С.
Гасанова О.Н.
Кабинет
№23
№11
№ 89
№21
№49
№66
№71
№9
№17
№68
№19
№ 10
№69
№15
№20
№55
№18
№ 52
Приказ УО
Пр.№355-П от 25.12.18г.
Пр.№113 от 21.03.18г.
Приказ№407-П от28.11.16г.
Пр.№355-П от 25.12.18г.
Пр.№113 от 21.03.18г.
Приказ №407-П от 28.11.16г.
Пр.№113 от 21.03.18г.
Пр.№355-П от 25.12.18г.
Пр.№1 (I)--Ф от 13.01. 2020г.
Пр.№355-П от 25.12.18 г.
Пр.№407-П от28.11.16 г.
Пр.№ 25(I)-Ф от 1.09.2020г
Пр.№17-П от 18.01.16г.
Пр.№ 25(I)-Ф от 1.09.2020г..
Приказ № 355-П от 25.12.18 г.
Пр.№113-Ф от 21.03.18г.
Пр.№355-П от 25.12.18г.
Пр.№355-П от 25.12.18г.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Кабинет начальные классы
Лезгинский язык
Технология
Технология
Каб.нач.классы
Математика
История
Даргинский язык
Физика
Ахмедова И.И.
Амаханова И.К.
Гаджиев И.Г.
Кошкина Г.Г.
Магомедова Т.А.
Гусейнова А.Г.
Муслимова А.М.
Абдуллаева П.С.
Исмаилова Э.М.
№63
№73
№31
№ 94
№61
№ 54
№14
№51
№12
Пр.№113 от 21.03.18г.
Приказ №407-Пот28.11.16г.
Приказ №407-Пот28.11.16г.
Пр.407-П 28.11.16 г.
Пр.№355-П от 25.12.18 г.
Пр.№355-П от 25.12.18г.
Пр.№1 (I)--Ф от 13.01. 2020г.
Приказ №407-П от 28.11.16г.
Пр.№355-П от 25.12.18г.
